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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孕妈经常运动宝宝更聪明吗的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孕妈经常运动宝宝更聪明吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 擅长多种运动的人更聪明吗？有什么科学依据？
2. 学画画能锻炼孩子的什么能力呢？会不会开发智力更聪明一些呀？
3.  孩子早教会变得更聪明吗？
4. 模仿能力强的宝宝更聪明吗？
5. 四十天宝宝聪明的表现是什么？

擅长多种运动的人更聪明吗？有什么科学依据？

哈佛医学院教授曾公开过革命性的大脑研究，透过美国高中的体育改革***、真实的案例与亲身经历、上百项科学研究证实，运动不只能健身、锻炼肌肉，还能锻炼大脑，改造心智与智商，让你更聪明、更快乐、更幸福！运动能***脑干，提供能量、热情和动机，还能调节脑内神经递质，改变既定的自我概念，稳定情绪，增进学习力。

告别久坐、抑郁、碎碎念、想不停，身体只要动起来，就能增长脑细胞、避开消极中枢，重新开拓新回路，排除诸如焦虑、抑郁、ADD、成瘾、经前综合征等困扰，还能减缓老化，预防阿尔茨海默病！

在《运动改造大脑》一书中，通过确凿的证据、大量突破性研究揭示了运动与大脑的联系。所以，动起来吧！你的大脑会感谢您的付出，并加倍回报给你。

别怀疑，你绝对有能力改造自己的大脑！想改善智商与心智吗？先穿上你的慢跑鞋吧！

学画画能锻炼孩子的什么能力呢？会不会开发智力更聪明一些呀？

这个问题我最有资格回答了，因为我是一个美术老师，而且我的孩子也是从小学习绘画。绘画相比一些其他的爱好更能开发孩子的智力，因为孩子在画画的时候是大脑和手一起工作，这样不仅锻炼孩子的想象力，还可以锻炼孩子的动手能力。 我家的孩子现在就在美术宝1对1这个线上平台上课，因为我平常上班没有那么多的时间教孩子画画，所以就给孩子报了个网上的课程，这个平台的老师很负责任，教学能力比一些线下的美术老师还要好，最主要的是孩子特别喜欢在这个平台上课，我感觉没有什么比孩子主动学，喜欢学效果更好的了。 通过一段时间的学习，孩子的画画能力得到了很大的提高，不仅如此孩子现在也变得越来越有想法了，有时候遇到困难的时候也不用父母的帮助了，自己就可以解决。所以学习画画对孩子的身心发展都是有好处的。

锻炼孩子的开发能力。

锻炼孩子的动手能力，手的动作准确能力。

促进手眼配合能力。促进大脑皮层发育。总之，有百利而无一害。但关键是孩子喜欢。如果孩子不喜欢，就不能强迫。我儿子当年也学过一个半月，但没有坚持下来，所以很遗憾！

很高兴回答您的问题，我致力于让孩子快乐学习的秋天老师！

我认为孩子学画画有很多的好处。

首先，可以提升孩子的观察能力，不管是临摹、静物、还是写生，都需要细致的观察之后才动笔，所以对孩子观察能力的提高会很有帮助。

其次，锻炼孩子的专注力。学习画画，让孩子全身心的投入进去，也会让孩子的专注力提升。

第三，学习画画能锻炼孩子的动手能力。

第四，陶冶孩子的情操，提高孩子的审美能力。

以上是我的一些看法，我觉得孩子学画画还是有很多好处的！[可爱]

画画能让人提高观察能力。逻辑思维能力。以及提高想象能力。真正优秀的画家不是画画的好。而是提高自身的想象力和创造能力。但是大部分画家只会半途而废。没那能力也没那天赋。有什么天赋就会喜欢什么。但不一定所有人都能笑到最后。

一个人学习不喜欢的技能。学了也发挥不了多大作用。

大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。

以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家：

每个孩子天生都是一个画家，孩子涂鸦的著作里，包含着孩子对这个国际的认知、想象、思考和情绪。日本闻名美术教育专家鸟居昭美在其著作中写到：关于小孩来说，画画这件事是不需要学习的。大画家毕加索称：我终身都在学习像孩子相同画画。每次从园里找自己孩子画作时，家长不必看姓名，就能一眼找到自己孩子的著作。而我以为，这才是孩子的画画著作。那些在美术机构学画画的孩子著作，几乎是千篇一律，虽然大人看着心里舒服，但却没有了生命。

以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，

最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家!

 孩子早教会变得更聪明吗？

我是三个孩子的妈妈，很高兴能来分享这个话题。

早教，顾名思义，就是孩子的早期教育，包括帮助孩子开发智力，促进大运动能力，精细动作，认知能力，语言发育等等。

孩子早教会变得更聪明吗？

我认为，孩子早教会相对聪明些。

适当的早教对孩子有好处。可以***孩子的大脑发育，促进宝宝语言发育、精细动作，手眼协调性等等。

所谓的早教，其实并不一定要到早教中心学习，在家进行早教也是可以的。

早教的形式也是多种多样，丰富多彩的。

比如：家长可以经常和宝宝聊天，聊天可以***宝宝语言发育，培养沟通能力；可以陪他玩玩具，促进宝宝精细动作、手眼协调能力，动作灵活性；可以玩益智类玩具，有助于开发宝宝智力，培养宝宝创造能力；也可以让宝宝听听音乐，跳跳舞等等，都有助于开发宝宝各种技能。

早教并非局限于室内，还可以在户外进行。

可以多带宝宝进行户外活动：带他去和同龄小朋友一起玩耍，培养社交能力，并从中获得快乐；也可以带他走进大自然，亲近大自然，从中认识更多新奇有趣的事物、提高认知能力等等。

谢谢邀请。早教顾名思义是早期教育。早教当然会让孩子变得更聪明。因为0～3岁是大脑发育的关键时期。

真正的早教，不是教育孩子学具体的知识，比如学诗词，从1～100数数，并没有什么意义。

真正的早教是根据不同技能的发育时间和发育特点，来***、开发和强化技能。

浅显一点说：

第一，该爬的时候引导孩子多爬，而不是迫不及待让他走。

第二，专门针对孩子的研究理论，并且理论结合实践，有理论有实物，有游戏有重点，寓教于乐，孩子容易激发兴趣。

第三，精细动作和大动作如果用科学的训练，更能锻炼孩子，像平衡力、协调能力、创造力和想象力都能强化加固。

第四，和同龄伙伴的融洽性提高，能加强社交能力。社交之中启发物权意识，建立秩序感等等。

总之，不要拨苗助长，尊重孩子生长规矩的早教有利无弊。

对于早教，我有个发现，值得推广给各位家长朋友。我家大外孙比小外孙大23个月，大宝两三岁时，小宝还不会说话，所以在教大宝唱歌、读儿歌、绕口令的时候，只在刻意教大宝，没有顾及小宝，以为小宝还不会说话，教了也没有用。等小宝两三岁的时候，有些东西哥哥学过，但是没有专门教过她，但是她也会，我恍然大悟，她一岁左右的时候，语言上，她虽然还不会说长句，但是她有记忆力，我在教哥哥读的时候，虽然她没有跟着读，但是她记下来了，太神奇了。所以说，专家们推崇胎教，是有道理的。

我是小豆妈，很荣幸能够回答你这个问题。

根据我经验，分享一下我对早教的理解吧。

早教就是对儿童的早期智力发展。根据孩子当前的生理发育情况，给孩子设计一系列活动，促进他们各项能力的发展，比如：大运动能力、精细运动能力，音乐能力，美术能力等等。

这个首先要看对于报早教的目的和心态了，如果是想通过早教班达到启蒙提升，不输在起跑线，期望宝宝运动力增强变聪明热爱社交等的心态的话，我觉得期望值过高了。因为对于3岁以内的孩子，真正有效的早教绝非早教机构里围坐一圈每周一两次的课程，而是渗透在日常照料的点滴细节里，由他最熟悉的照料者进行的。

我觉得孩子各方面发展，主要是：

◾️看孩子本身，与孩子本身的体质、性格、遗传相关

◾️看家庭教育，教育的关键在于家庭，父母才是最好的老师。

去了早教班孩子就一定格外优秀吗？不报早教班的就大运动弱、艺术启发晚吗？不见得。

正如同样都去了早教班的孩子也有各种各样的差异，有爬的早的也有爬的晚的，有运动能力强的也有不爱运动的，有性格活泼也有安静怕生的，有天生乐感好的也有五音不全不喜音乐的，这些差异都跟孩子本身的身体体质、乐感、性格、遗传、家庭教育的相关，这种差异不是说报完早教班或多上几节课就可以对差异弥补调整过来的。

孩子的早教跟家里主要照顾者的启蒙教育有更大关系。真正的早教在家里[_a***_]可以做到。如果在家里也可以做很多早教游戏，家长陪同做一些艺术启蒙，家长教的好可能比去早教机构效果更好。

是的，早教会让孩子变得更聪明。

我们通常所说的聪明，或者测得的智商，都不是天然的绝对智商，而是包含了孩子的语言、认知、运动、情感在内的。而这些，恰恰都可以通过早期的持续锻炼得到提升。

拿语言来说。美国堪萨斯大学做过一份“儿童日常经验”的研究，发现经常阅读的专业人员家庭和阅读较少的***家庭对比，3岁时，词汇量分别为1100个和525个，而智商测试分别为117和79。

但是，最好的早教永远在家庭。

虽说早教机构在某一领域更专业，但一周一次，对孩子的持续性不够；一旦购买了早教，家长往往寄予厚望，而更加忽略自身的陪伴；家庭与早教机构不同的教养方式，也会导致孩子的专业锻炼不足。

家庭中的早教，说起来并不难。只要：

1. 家长能放下手机；
2. 积极回应孩子的需求；
3. 愿意放手让孩子跑、跳、试试看；
4. 坚持每天的亲子阅读；
5. 常常拥抱他。

不需要特别的专业性和刻意的锻炼，孩子成长就在日积月累、耳濡目染中。

模仿能力强的宝宝更聪明吗？

孩子善于模仿，说明学习能力强。有强烈学习欲的孩子一定是聪明的。这个过程中，观察，思考，组合，行动，一系列的思维活动在瞬间完成。这些表现，都说明了一个问题。思维活跃。大脑灵活。也是聪明的表现。

科学家对动物做过试验，研究表明，海豚与大猩猩的智商最高。就是通过教他们模仿人类的行为，来判定它们的智商的。而学习能力最强，接收信息最快的数海豚和猩猩。从而得出结论，动物界海豚与大猩猩智商最高。

人也是这样，善于模仿，说明他对任何事物都感兴趣。大脑使终处于一种兴奋状态。模仿，是因为他有自信，相信自己可以做到，甚至做到更好。这些结果表明，善于模仿，就是勤学苦练。比起观望型的孩子。他们更聪明。

模仿能力强的的宝宝当然更聪明了。宝宝最初的学习都是通过模仿得来的，可以说模仿能力决定了宝宝的学习能力。宝宝的模仿能力虽然是与生俱来的，但也可以后天进行培养。


第一，宝宝模仿能力是与生俱来的。

小宝宝最初的模仿学习都是从身边的亲人开始的，模仿家长的表情，声音等。例如爸爸对宝宝笑，小宝宝也会咯咯的笑。妈妈拍拍手，再拿起宝宝的小手拍拍，宝宝很快就学会了拍手。再到大些的吃饭，走路，无不是宝宝模仿学习的结果。

第二，模仿能力对宝宝的重要性。

1、再大一些，到一岁以后，宝宝的模仿行为具有了主动性，宝宝可能会模仿妈妈照顾自己，玩过家家，或者扩大模仿范围，玩模仿警察抓坏人的游戏。这些是宝宝对社会开始了学习和探究，家长要鼓励。

2、家长与宝宝的互动对宝宝的生长发育有些极其重要的作用。宝宝年幼时如果缺少陪伴，或者陪伴人与宝宝很少互动或说话，就可能影响宝宝语言发育。现在很多宝宝说话越来越晚，就与宝宝语言敏感期缺少模仿对象有很大关系。此外，除了对语言，宝宝的行为能力、理解能力，基本社交能力都会受到影响。

第三，对宝宝的模仿，家长要正确引导。

宝宝年纪还小，是非对错并不十分清楚。越是模仿能力强的孩子，家长越要注意正确引导。例如，宝宝看到妈妈洗衣服也非要洗，这时妈妈最好不要拒绝，可以拿个小水盆，给宝宝一只小袜子或小手绢让他学习。不要怕弄得到处都是水，也不要过多要求和责备。这不但培养了宝宝的好习惯也锻炼了宝宝的动手能力，有益于宝宝的身心健康。

相反，如果家长当着宝宝看手机和抽烟等，对宝宝的影响就非常不好。再比如宝宝上幼儿园后，除了家人外接触到了更多的人，就有可能模仿不好的行为，如***，骂人等，家长要告诉宝宝什么是错的，什么不能做，及时纠正引导。

有个模仿能力强的宝宝意味着家长有个聪明的宝宝，也意味着家长更要以身作则，言传身教。利用好宝宝的天赋，积极引导，宝宝一定会越来越优秀。

我是一凡妈妈，喜欢我的回答，欢迎点赞和关注，让我们一起守护孩子健康成长。

实际上，对于这个问题，早就有神经学家专门做过实验，结果表明：模仿越快、越好的孩子，大脑皮层越发达。

也就是说，模仿天赋越高的孩子，智商水平相对也更高。但“模仿行为”本身是大部分孩子都有的，因为他们从小就是通过模仿来认知和学习的，那么我们怎样判断孩子模仿天赋高呢？

通常情况下，1-2岁的孩子就能进行简单模仿了，比如模仿大人说话、扫地、拿杯子喝水等；2-3岁，随着大脑皮层的飞快发展，能模仿的动作、神态也越来越复杂。

而如果一个孩子在1-2岁的时候，就能模仿一些偏复杂点的动作，那他的智商水平就算发展得很好了；2-3岁的阶段，要判断一个孩子的智商水平，则要看他能把某个具体动作模仿的多么精细了！

像开头提到的那个小男孩，虽然模仿的动作很吓人，但起码从模仿的精细程度，就能对孩子的智商水平判断个大概了。

当然，我们是绝对不建议让孩子去模仿这些危险行为的，毕竟以后在社会上混，情商肯定比智商 重要多了。如果不小心模仿了些坏习惯，肯定是会阻碍孩子将来发展的。

所以，当我们发现孩子模仿了一些负面行为时，还是需要及时纠正过来的。但是要讲究技巧——

01转移注意力，禁止孩子再接触到负面画面：

禁止孩子继续接触《X出没》这类负面画面肯定是必要的，不然孩子可能会越陷越深。

但忽然禁止，孩子肯定会闹脾气，所以需要把他们的注意力转移掉。

个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。

我们都知道，模仿是孩子的主要学习方式之一。甚至有些理论认为，小婴儿仅在出生十几天后就会模仿成人的张口、撅嘴等行为。

儿童心理学家认为：“与成人比较起来，儿童有更强的模仿倾向，这与儿童缺乏生活经验，缺少独立性有关。”而且，对于孩子来说，越是他喜欢的、熟悉的、见得最多的人，他就越喜欢模仿他们。所以，孩子往往会不自觉地模仿父母或者小朋友。

未满１岁的孩子，看到别人做鬼脸，也会学着做鬼脸；看到邻居的孩子拍拍手，他也会跟着拍拍手；妈妈教他和爸爸招招手说“再见”，他也会招招手，嘴里说“再见”。再大一点，看到爸爸妈妈洗脸、刷牙了，他也要洗洗脸、刷刷牙；看到大人吃饭用筷子，他也想要用筷子。

幼儿到了２岁左右，便开始模仿复杂的动作。

看到妈妈洗衣服，他也来凑热闹，蹲下来洗洗看；看到爸爸抽烟，他也拿起一支烟，放到嘴里装模作样学着抽。

到了３～４岁的时候，他们的模仿能力发展得更强，什么跳舞、***、当医生、听音乐等，凡是他们从生活中能看到的，听到的，都要模仿。

其实，丰富的成长环境可以激发孩子的兴趣和参与。

那么，孩子为什么要模仿？模仿的核心是什么呢？这些答案都要归结于一个很科学的词语“镜像神经元”。

1988年，镜像神经元被科学家首次发现。这群被称为“镜像神经元”的神经细胞，激励我们的原始祖先逐步脱离猿类。

我们都知道，模仿是孩子的主要学习方式之一。甚至有些理论认为，小婴儿仅在出生十几天后就会模仿成人的张口、撅嘴等行为。

儿童心理学家认为：“与成人比较起来，儿童有更强的模仿倾向，这与儿童缺乏生活经验，缺少独立性有关。”而且，对于孩子来说，越是他喜欢的、熟悉的、见得最多的人，他就越喜欢模仿他们。所以，孩子往往会不自觉地模仿父母或者小朋友。

未满１岁的孩子，看到别人做鬼脸，也会学着做鬼脸；看到邻居的孩子拍拍手，他也会跟着拍拍手；妈妈教他和爸爸招招手说“再见”，他也会招招手，嘴里说“再见”。再大一点，看到爸爸妈妈洗脸、刷牙了，他也要洗洗脸、刷刷牙；看到大人吃饭用筷子，他也想要用筷子。

幼儿到了２岁左右，便开始模仿复杂的动作。

看到妈妈洗衣服，他也来凑热闹，蹲下来洗洗看；看到爸爸抽烟，他也拿起一支烟，放到嘴里装模作样学着抽。

到了３～４岁的时候，他们的模仿能力发展得更强，什么跳舞、***、当医生、听音乐等，凡是他们从生活中能看到的，听到的，都要模仿。

其实，丰富的成长环境可以激发孩子的兴趣和参与。

那么，孩子为什么要模仿？模仿的核心是什么呢？这些答案都要归结于一个很科学的词语“镜像神经元”。

四十天宝宝聪明的表现是什么？

四十天的宝贝才一个多月，这时的宝贝如果身高体重都达标，会笑（尤其是在晚上睡觉时爱笑，有时候笑出了声）喜欢吃自己的小手，能趴着时微微抬起小脑袋，认识妈妈，熟悉妈妈的味道，作为家长的我们都会很开心，认为这些都是宝贝聪明的表现。其实在妈妈们的眼里这些都是很奇妙的，小宝贝一天天小小的变化也是代表他们在一天天长大，不管怎么样在妈妈心目中自己家的小宝贝都是最聪明可爱的！

四十天宝宝聪明的表现是什么？

很多宝宝在满月后亲朋好友见了很喜欢，一看见孩子，都夸赞大头很聪明，不仅仅从头大来判断孩子的聪明度，IQ智商是大脑叶的回沟比较多，脑细胞比较活跃，怎么判断婴儿聪明呢？还可以从其他方面来看：

宝妈可以把手指放在宝宝嘴边，宝宝会条件反射的去吸吮；也可以当室内光线或者阳光照射在宝宝脸上时，宝宝会下意识紧闭双眼。

满月后40天的宝宝视力范围可以达到2-3米远，妈妈们可以用黑白彩色卡片进行锻炼，用手电筒照射不同卡片切换，宝宝就会随着电筒光吸引到注意力，眼睛目光会随着光源走并锻炼视力发育，不了长时间锻炼，注意休息以免强光照射宝宝减弱视力。

新生婴儿最熟悉妈妈的声音，因为在长时间在妈妈子宫内都听到最多的是妈妈。40天左右的新生儿听觉也很敏感，所以当妈妈在侧方距离十厘米轻声互换宝宝的时候，宝宝会不自觉的转头。宝宝喜欢盯着喜欢的人看，和妈妈四目相对，也可以增进感情，宝宝的大脑发育也更快。

一些宝宝会在警觉的时候，发出咿咿呀呀的喃喃自语声，宝宝哭了拉了饿了都会有一些呀呀学语的声音，妈妈要懂得辨别。

在宝宝饥饿的时候哭闹，吸吮到母乳后立刻停止哭声也是聪明的表现。

也有宝宝早期爱笑，笑得越早的宝宝，大脑发育越好。

爸妈一定多多和宝宝沟通，增进宝宝和爸妈之间的感情，也让宝宝更聪明，提升宝宝大脑发育。

这个孩子脑袋这么大，以后肯定很聪明！你看这个孩子眼睛水灵灵的，肯定是很聪明的。这孩子都会笑了，以后就是一个社交高手啊！

我们确实可以从40天大的孩子的一样特点中看出这孩子是不是“聪明的”而事实上我们的孩子遗传基因的孕期的营养确实对于孩子的智商有关系。

1、体重在中上水平

体重的一部分就是脑重，脑重是智商的基础，所以如果体重都没达标，代表着大脑的重量也是不太够的。

2、各种新生儿反射灵敏

去做儿保不少医生会把孩子抱起来主要看孩子的两脚会不会乱动，就也就小婴儿的踏步反射。

小婴儿还会自己用双手抱住自己 这叫拥抱反射；

饿了就会转着头到位找妈妈的奶头，这也是孩子有觅食反射；

含着奶头了又会用力的吸吮，也就是吸吮反射；

拿个东西给孩子他会自己抓住，也就是抓握反射。

到此，以上就是小编对于孕妈经常运动宝宝更聪明吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于孕妈经常运动宝宝更聪明吗的5点解答对大家有用。